教育范畴数字化的开展概略和趋势

　　教育数字化是指经过各类前沿的使用信息技能来辅佐教育的开展，经过移动互联、云服务、大数据和人工智能，让教育愈加数字化、智能化。以数字技能为代表的新一轮科技革新与工业革新深入改变着人类的出产日子和学习方法，影响现有学习形式和教育形状，对全民终身学习提出新的要求。

　　2023 年 1 月，全国教育工作会议在北京举行，会议指出，统筹推动教育数字化和学习型社会、学习型大国建造，纵深推动教育数字化战略举动。举动发动施行以来，我国现已建成国际第一大教育教育资源库，探究了以服务引领和支撑学生全面开展、教师才能提高的新途径。

　　依据教育部数据计算，2015-2022 年全国教育经费总投入金额自 36,129 亿元增加至61,344 亿元，年复合增加率 7.86%；2015-2022 年全国高级教育经费投入金额自 9,518亿元增加至 16,397 亿元，年复合增加率为 8.08%，2022 年高级教育经费占全国教育经费总投入份额为 26.73%。

　　我国教育经费稳步增加，为校园推动信息化建造供给了资金根底，将有用促进数字成都索贝数码科技股份有限公司 揭露转让说明书1-1-128化教育需求的继续开释。2021 年全国教育信息化经费投入为 4,376 亿元，国内高校信息化经费占校园总经费支出份额约 4.5%。2021 年全国共有高级校园 3012 所，在校总规划4,430 万人，专任教师 188 万人，依据《中国高校信息化开展陈述 2020》，国内高校师生年人均信息化经费投入约为 875 元，高校每年信息化投建规划约 400 亿元

　　教育职业的数字化是未来的开展的新趋势。近年来，党和政府连续出台方针文件辅导教育事业向数字化、才智化高水平质量的开展。党的二十大陈述第一次把科教兴国、人才强国、立异驱动开展三大战略放在一同会集论说，体系布置，并初次将“推动教育数字化”写入陈述。在党的二十大陈述中指出，要“统筹职业教育、高级教育、继续教育协同立异，推动职普融通、产教交融、科教融汇，优化职业教育类型定位”。上述方针指引为公司继续推动数字化教育范畴事务开展及产教交融事务落地供给了杰出的方针与微观环境。

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